Fizicheskie uprazhneniia i igry kak sposob formirovaniia poznavatel'noi sfery u mladshikh shkol'nikov
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Manchaara Games: Generational continuity in the development of national sports – 2025»
- Author:
- Stepan S. Nikolaev 1
- Work direction:
- Физическая культура и здоровый образ жизни студентов и школьников
- Pages:
- 228-233
- Received: 2 June 2025
- Rating:
- Article accesses:
- 189
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Nikolaev S. S. (2025). Fizicheskie uprazhneniia i igry kak sposob formirovaniia poznavatel'noi sfery u mladshikh shkol'nikov. Manchaara Games: Generational continuity in the development of national sports – 2025, 228-233. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье подробно описывается план коррекционно-развивающей работы, которая нацелена на совершенствование ключевых познавательных функций у учащихся младшей школы: памяти, воображения, мышления, речи и внимания. Особая сосредоточенность на методологиях, содействующих адресному совершенствованию и коррекции этих процессов, что предположительно в итоге положительно влияет на учебные достижения и общее психическое становление детей.
Acknowledgments
Выражаем искреннюю благодарность профессору Колодезниковой Маргарите Герасимовне, старшему преподавателю Вячеславу Вячеславовичу Ефремову за ценные советы и всестороннюю поддержку, оказанную при подготовке и написании данной статьи.References
- 1. Блохина В.Б. Игра как условие познавательной сферы школьника / В.Б. Блохина // Инновации в науке: пути развития: материалы VIII Международной заочной научно-практической конференции / гл. ред. М.П. Нечаев. – 2017. – С. 31–33. – EDN XSVIIL
- 2. Казак М.В. Развитие познавательной сферы детей младшего школьного возраста с помощью подвижных игр с сюжетом / М.В. Казак // Студент и наука (гуманитарный цикл) – 2018: материалы международной студенческой научно-практической конференции. – 2018. – С. 630–632. – EDN XOYZFJ
- 3. Булатова О.В. Требования к составлению психокоррекционных программ / О.В. Булатова // Вестник Югорского государственного университета. – 2014. – №1 (32). – С. 18–23. – EDN SYJYTP
- 4. Осипова А.А. Общая психокоррекция: учебное пособие / А.А. Осипова. – М.: Сфера, 2002. – 510 с.
- 5. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – СПб.: Речь, 2005. – 384 с. EDN QXLNQF
- 6. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: практическое пособие / К. Фопель; пер. с нем. – В 4 т. Т. 2. – М.: Генезис, 1998. – 160 с.
Comments(0)