En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Osobennosti nauchno-issledovatel'skoi deiatel'nost...

Osobennosti nauchno-issledovatel'skoi deiatel'nosti studentov psikhologo-pedagogicheskogo napravleniia professional'noi podgotovki v vuze

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Authors:
Natalia A. Korosteleva 1 , Olesia E. Beliaevskaia 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
233-236
Received: 2 June 2025

Rating:
Article accesses:
105
1 ANEO of HE of the CRF “Siberian University of Consumer Cooperation”
For citation:
Korosteleva N. A., & Beliaevskaia O. E. (2025). Osobennosti nauchno-issledovatel'skoi deiatel'nosti studentov psikhologo-pedagogicheskogo napravleniia professional'noi podgotovki v vuze. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 233-236. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В работе рассматриваются результаты анкетирования студентов одного из российских вузов, получающих психолого-педагогическое образование. Особое внимание авторов уделено рассмотрению вопросов участия студентов в научно-исследовательской работе в период их обучения и факторам, которые влияют на ее эффективность.

References

  1. 1. Панькин А.Б. Организация исследовательской деятельности студентов в период их профессиональной подготовки / А.Б. Панькин, Е.С. Хвостикова // Вестник Калмыцкого университета. – 2013. – №2 (18). – С. 46–53. EDN RMRUCV
  2. 2. Попова А.Ю. Подходы к организации научно-исследовательской деятельности студентов в области педагогического образования / А.Ю. Попова, С.В. Попова // Мир педагогики и психологии. – 2024. – №10 (99). – С. 130–136. EDN BZMTRU

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.