En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Designing the mechanisms for the implementation of...
  4. Psikhologicheskoe obespechenie razvitiia voobrazhe...

Psikhologicheskoe obespechenie razvitiia voobrazheniia subekta v protsesse muzykal'noi deiatel'nosti

Proceeding
All-Russian scientific and methodical conference «Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and methodical conference «Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives»
Author:
Anastasiia M. Portniagina 1
Work direction:
Современные тренды информационно-коммуникационных технологий и формирование современных компетенций педагога в рамках чемпионата JuniorSkills
Pages:
180-184
Received: 20 September 2017

Rating:
Article accesses:
2896
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Sibirskii gosudarstvennyi universitet nauki i tekhnologii im. akademika M.F. Reshetneva"
For citation:
Portniagina A. M. (2017). Psikhologicheskoe obespechenie razvitiia voobrazheniia subekta v protsesse muzykal'noi deiatel'nosti. Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives, 180-184. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье предлагается комплексная программа обеспечения развития воображения в процессе музыкальной деятельности, которая была создана на основании анализа отечественной и зарубежной литературы. В настоящее время существует необходимость комплексного, системного изучения и воображения и музыкальной деятельности в рамках различных научных направлений, в том числе анализа общих предпосылок ее успешности. В работе рассматривается ряд противоречий между технологичностью и творческостью, а также проблема психологического изучения воображения субъекта в различных видах деятельности, решение которой позволит в некоторой степени преодолеть ряд противоречий.

References

  1. 1. Бернстайн Л. Концерты для молодёжи / Пер. с англ. и предисловие Е.Ф. Бронфин. – Л., 1991. – С. 67.
  2. 2. Ветлугина Н.А. Основные проблемы художественного творчества детей // Художественное творчество и ребенок / Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М., 1972. – 184 с.
  3. 3. Кабалевский Д.Б. Программа по музыке (с поурочной методической разработкой) для общеобразовательной школы, 1–3 классы [Текст] / Д.Б. Кабалевский. – М., 1980. – 267 с.
  4. 4. Осовицкая З. Музыкальная литература. Первый год обучения: Учебник для детских музыкальных школ [Текст] / З. Осовицкая, А. Казаринова. – М., 2000. – 250 с.
  5. 5. Пиличяускас А.А. Познание музыки как воспитательная проблема: Пособие для учителя [Текст] / А.А. Пиличяускас. – М., 1992. – 247 с.
  6. 6. Фридман Л.М. Психология в современной школе. Для руководителей и работников образования. – М.: ТЦ «Сфера», 2008. – 198 с.
  7. 7. Холопова В.Н. Музыка как вид искусства: Учеб. пособие [Текст] / В.Н. Холопова.  – СПб., 2000. – 232 с.
  8. 8. Школяр Л.В. Музыкальное образование в школе: Учеб. пособие [Текст] / Л.В. Школяр. – М., 2001. – С. 131.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.