En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. VII Arsentyev readings "Paradigms of university hi...
  4. Dlia menia on byl Uchitelem (vospominaniia o O.K....

Dlia menia on byl Uchitelem (vospominaniia o O.K. Dreiere)

Proceeding
International Research-to-practice conference «VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov”». Volume 2
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov”». Volume 2
Author:
Irina A. Lipatova 1
Work direction:
Личности ученых, организаторов образования и педагогов в университетском пространстве (памяти профессора А.В. Арсентьевой)
Pages:
165-169
Received: 22 September 2017

Rating:
Article accesses:
3824
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Lipatova I. A. (2017). Dlia menia on byl Uchitelem (vospominaniia o O.K. Dreiere). VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov”, 2, 165-169. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье речь идет о научной и педагогической деятельности О.К. Дрейра.

References

  1. 1. Дрейер, О.К. Глобальные проблемы и «третий мир» (Общемировые и региональные процессы развития) / О.К. Дрейер, Б.В. Лось, В.А. Лось. – М.: Наука. Глав. ред. вост. лит., 1991. – 288 с.
  2. 2. Дрейер, О.К. Культурные преобразования в развивающихся странах / О.К. Дрейер. – М.: Наука, 1972. – 270 с.
  3. 3. Дрейер, О.К. Образование и наука в развивающихся странах / О.К. Дрейер. – М.: Знание, 1974. – 79 с.
  4. 4. Олег Константинович Дрейер / Сост. Э.А. Дрейер. – М.: Изд. фирма «Вост. лит.» РАН, 1998. – 231 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.