En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Образовательная среда как основной механизм социал...

Образовательная среда как основной механизм социально-психологической адаптации иностранных студентов

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Author:
Galiya G. Biserova 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Received: 6 June 2025

Rating:
Article accesses:
48
1 Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
For citation:
Biserova G. G. (2025). Образовательная среда как основной механизм социально-психологической адаптации иностранных студентов. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Актуальной в российском и зарубежном исследовательском поле является проблема адаптации иностранных студентов к образовательной среде страны пребывания, к новой педагогической системе. Это предполагает приспособление к другой системе обучения, многонациональному составу групп, усвоение большого объема информации на неродном языке. При этом очевидно, что успешная адаптация положительно влияет на успехи в учебе и общее благополучие молодых людей. Проведенное исследование направлено на проверку предположения о том, что существуют различия у студентов-россиян и иностранных студентов в особенностях социально-психологической адаптации в вузе.

References

  1. 1. Авдиенко Г.Ю. Концепция социально-психологической комфортности личности в образовательной среде вуза в практике психологической службы факультета / Г.Ю. Авдиенко // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2015. – №3 (62).
  2. 2. Бринюк Е.В. Методика обеспечения эффективной социокультурной адаптации иностранных граждан к условиям российской образовательной среды / Е.В. Бринюк, Н.А. Козловцева // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – Т. 8. №3 (28). – С. 53–56. – DOI 10.26140/anip-2019-0803-0012. – EDN PBZMVE
  3. 3. Захарова А.Н., Дулина Г.С., Григорьева Н.В., Петунова С.А. Особенности психологической адаптации студентов первого курса к условиям образовательной среды вуза // Russian Journal of Education and Psychology. – 2018. – Т. 9. №2–2. – С. 90–99. – EDN YXNURT
  4. 4. Киящук Т.В. Виды адаптации иностранных студентов к условиям обучения и проживания в России / Т.В. Киящук, А.А. Киящук // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. – 2010. – №1. – С. 25–30. – EDN LTZUDV
  5. 5. Сафукова Н.Н. Особенности социально-психологической адаптации иностранных студентов в вузе (на примере студентов факультета физической культуры и спорта УлГПУ им. И.Н. Ульянова) / Н.Н. Сафукова, М.М. Силакова, Н.Н. Николаева // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2018. – №13 (4).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.