Igrovye tekhnologii kak sredstvo formirovaniia uchebnoi motivatsii u mladshikh shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Elena D. Evgrafova 1
Scientific adviser:
Klavdiya I. Sultanbaeva1
Work direction:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Pages:
293-295
Received: 24 June 2025

Rating:
Article accesses:
110
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 Khakassian State University named after N.F. Katanov
For citation:
Evgrafova E. D. (2025). Igrovye tekhnologii kak sredstvo formirovaniia uchebnoi motivatsii u mladshikh shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu. Education, innovation, research as a resource for community development, 293-295. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема формирования учебной мотивации у младших школьников с умственной отсталостью. Исследование направлено на изучение эффективности игровых технологий в коррекционно-развивающей работе. Результаты эксперимента подтверждают, что систематическое применение игровых методов способствует повышению познавательной активности, улучшению эмоционального состояния и социальной адаптации учащихся. Результаты могут быть полезны педагогам, дефектологам и психологам, работающим с детьми с интеллектуальными нарушениями.

References

  1. 1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.
  2. 2. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Смысл: Эксмо, 2003. – 512 с. – EDN QXGCBL
  3. 3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, 2005. – 431 с.
  4. 4. Маркова А.К. Формирование мотивации учения / А.К. Маркова. – М.: Просвещение, 2000. – 192 с.
  5. 5. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников / М.В. Матюхина. – М.: Педагогика, 1984. – 144 с.
  6. 6. Пузанов Б.П. Коррекционная педагогика. Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Б.П. Пузанова. – М.: Академия, 1999. – 155 с.
  7. 7. Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 360 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.