Sozdanie elektronnykh uchebnykh posobii kak sredstvo povysheniia kachestva obucheniia

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Viktoriia V. Zaritskaia 1
Work direction:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Pages:
295-297
Received: 8 July 2025

Rating:
Article accesses:
154
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 FGBOU VO "Amurskaia gosudarstvennaia meditsinskaia akademiia"
For citation:
Zaritskaia V. V. (2025). Sozdanie elektronnykh uchebnykh posobii kak sredstvo povysheniia kachestva obucheniia. Education, innovation, research as a resource for community development, 295-297. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются преимущества применения электронных учебников в сравнении с традиционными для повышения качества обучения. Приводится пример компьютерной программы для создания электронных учебных пособий и его примерная структура.

References

  1. 1. ГОСТ 7.83–2001. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения.
  2. 2. Бабаликова А. Роль информационных технологий в повышении интереса студентов к дисциплине / А. Бабаликова, Е. Акимбеков, Г. Абдраимова // Наука и образование – важнейший фактор развития общества в современных условиях: Материалы Международной научно-практической конференции. – Караганда, 2015. – С. 234–241.
  3. 3. Коблова Д.В. Электронный учебник как инновационное средство в образовательном процессе / Д.В. Коблова, С.А. Косарева // Актуальные задачи педагогики: материалы II Международной научной конференции. – Чита, 2012. – С. 146–148. – EDN WCUITX

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.