Prakticheskie aspekty provedeniia konkursov professional'nogo masterstva kak faktora razvitiia pedagogicheskogo tvorchestva budushchikh pedagogov-muzykantov

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Aliia M. Gataulina 1 , Olga A. Khoraskina 1
Work direction:
Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
Pages:
197-199
Received: 10 July 2025

Rating:
Article accesses:
70
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 Chuvash State Pedagogical University
For citation:
Gataulina A. M., & Khoraskina O. A. (2025). Prakticheskie aspekty provedeniia konkursov professional'nogo masterstva kak faktora razvitiia pedagogicheskogo tvorchestva budushchikh pedagogov-muzykantov. Education, innovation, research as a resource for community development, 197-199. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описан опыт работы факультета художественного и музыкального образования по организации конкурсов профессионального мастерства будущих педагогов-музыкантов. Подробно представлены этапы проведения конкурса, проанализированы результаты его проведения.

References

  1. 1. Барвинская Е.М. Педагогические условия формирования вокального мастерства учителя музыки: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Е.М. Барвинская. – М., 2009 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/pedagogicheskie-uslovija-formirovanija-vokalnogo-masterstva-uchitelja-muzyki.html (дата обращения: 03.03.2025). – EDN QEPJJL
  2. 2. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NHnWx (дата обращения: 03.03.2025).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.