En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Опыт создания и реализации технологических инновац...
  4. Анализ проблематики процессов информатизации образ...

Анализ проблематики процессов информатизации образования в общеобразовательных и высших учебных заведениях

Proceeding
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Published in:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Authors:
Andrei A. Pankov 1 , Kseniia A. Barysheva 1
Scientific adviser:
Flera S. Zhafiarova1
Work direction:
Проектное обучение в вузе
Pages:
130-132
Received: 6 October 2017

Rating:
Article accesses:
3283
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Ivanovskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Pankov A. A., & Barysheva K. A. (2017). Анализ проблематики процессов информатизации образования в общеобразовательных и высших учебных заведениях. Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании, 130-132. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье приведен субъективный анализ успехов и проблем процесса информатизации образования на двух стадиях обучения – в общеобразовательных школах и высших учебных заведениях. Выявлены объективные причины возникновения ряда проблем и даны рекомендации по их разрешению или нивелированию отрицательных факторов. Дан краткий обзор современных электронных образовательных ресурсов, позволяющих существенно повысить эффективность процесса информатизации образования.

References

  1. 1. Сопова Е.И. Информатизация образования: проблемы и возможности. Роль учителя в информационном обществе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/518288/ (дата обращения: 25.09.2017).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.