Игра как средство обучения иностранному языку в неязыковом вузе
Proceeding
- Published in:
- Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
- Author:
- Nina G. Alferova 1
- Work direction:
- Тенденции развития педагогического образования
- Pages:
- 167-171
- Received: 18 October 2017
- Rating:
- Article accesses:
- 4651
- Published in:
- РИНЦ
1 FGAOU VO "Rossiiskoi universitet transporta"
- APA
For citation:
Alferova N. G. (2017). Игра как средство обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании, 167-171. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Педагогическая и дидактическая ценность игры состоит в том, что она позволяет студентам раскрыть свои возможности, научиться занимать активную гражданскую позицию. Игровой метод на занятиях по иностранному языку таит в себе богатые обучающие возможности.
References
- 1. Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку. – СПб.: Каро, 2008. – 192 с.
- 2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1982. – С. 35.
- 3. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. – М.: Просвещение, 1988. – С. 205
- 4. Ростова Е.С. К вопросу о роли игры на занятиях по иностранному языку в вузе / Е.С. Ростова, Н.А. Тумакова // Молодой ученый. – 2015. – №8. – С. 1028–1030.
Comments(2)