En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Creation of effective system for the development o...
  4. Situatsionnye zadaniia kak osnova razvitiia intell...

Situatsionnye zadaniia kak osnova razvitiia intellektual'noi i tvorcheskoi odarennosti

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Creation of effective system for the development of gifted children»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Creation of effective system for the development of gifted children»
Authors:
Iuliia I. Kaunova 1 , Karina I. Kaunova 2
Work direction:
Детская одаренность: методы выявления родителями и специалистами
Pages:
11-14
Received: 5 September 2018

Rating:
Article accesses:
2822
Published in:
РИНЦ
1 МБОУ – лицей №21 им. генерала А.П. Ермолова г. Орла
2 БУ ОО ДПО «Институт развития образования»
For citation:
Kaunova I. I., & Kaunova K. I. (2018). Situatsionnye zadaniia kak osnova razvitiia intellektual'noi i tvorcheskoi odarennosti. Creation of effective system for the development of gifted children, 11-14. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Новый Федеральный государственный образовательный стандарт ориентирован на выпускника, который должен уметь применять полученные знания на практике. Авторами статьи отмечено, что сформирована такая компетентность может быть только в процессе решения актуальных проблем повседневной жизни и в этом плане огромным потенциалом обладают ситуационные задачи.

References

  1. 1. Булгакова К.Н. Ситуационные задачи как средство повышения качества знаний учащихся при изучении химии / К.Н. Булгакова, Ю.Ю. Каунова // Актуальные проблемы химического и экологического образования: Сборник научных трудов 62-ой Всероссийской научно-практической конференции химиков с международным участием (г. Санкт-Петербург, 15–18 апреля 2015 г.). – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015. – 430 с.
  2. 2. Комиссаров Б.Д. Методологические проблемы школьного биологического образования. – М.: Просвещение, 1991. – 242 с.
  3. 3. Конасова Н.Ю. Новые формы оценивания образовательных результатов учащихся: Учебно-методическое пособие для администраторов и педагогов / Н.Ю. Конасова. – СПб.: Каро, 2006. – 112 с.
  4. 4. Махмутов М.И. Современный урок. – М.: Педагогика, 1985. – 184 с.
  5. 5. Современная школа: опыт модернизации: Кн. для учителя / О.В. Акулова, С.А. Писарева, Е.В. Пискунова, А.П. Тряпицына. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. – 290 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.