Aktivnye i passivnye konstruktsii na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Authors:
Lena R. Bakirova 1 , Тарасенко О. С. 1
Work direction:
Национальное образование: языкознание, языковая культура
Pages:
314-316
Received: 6 September 2018

Rating:
Article accesses:
3427
Published in:
РИНЦ
1 FGKOU VO "Ufimskii iuridicheskii institut MVD Rossii"
For citation:
Bakirova L. R., & Тарасенко О. С. (2018). Aktivnye i passivnye konstruktsii na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu. Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018, 314-316. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются этапы изучения активных и пассивных конструкций на занятиях по русскому языку как иностранному: введение грамматического материала, обобщающий комментарий преподавателя, систематизация грамматического материала, формирование языковых навыков и развитие речевых умений. Предложена развернутая система лексико-грамматических упражнений по данной теме.

References

  1. 1. Игнатова И.Б. Практическая грамматика / И.Б. Игнатова, С.М. Андреева. С.Б. Мордас. – СПб.; Белгород, 2006. – 184 с.
  2. 2. Нивина Е.А. Изучаем возвратные глаголы. – Тамбов: Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. – 92 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.