En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Trends in the education development: teacher, educ...
  4. Issledovanie sviazi mezhdu funktsional'noi mezhpol...

Issledovanie sviazi mezhdu funktsional'noi mezhpolusharnoi asimmetriei i emotsional'nymi sostoianiiami rebenka

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Author:
Viktoriia V. Cherkasova 1
Scientific adviser:
Irina V. Arkhipova1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
380-381
Received: 7 September 2018

Rating:
Article accesses:
3876
Published in:
РИНЦ
1 Samara State University of Social Sciences and Education
For citation:
Cherkasova V. V. (2018). Issledovanie sviazi mezhdu funktsional'noi mezhpolusharnoi asimmetriei i emotsional'nymi sostoianiiami rebenka. Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018, 380-381. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье ставится гипотеза о связи межполушарной асимметрии ребенка и его эмоциональными состояниями, раскрываются понятия «правое полушарие» и «левое полушарие». Авторами также проводятся методики, выявляющие тонические эмоции детей 10–12-летнего возраста и их связь с асимметрией полушарий головного мозга.

References

  1. 1. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2003. – 384 с.
  2. 2. Мещеряков Б. Большой психологический словарь / Б. Мещеряков, В. Зинченко; сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. – 672 с.
  3. 3. Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. -288 с.
  4. 4. Сиротюк А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 288 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.