Vozdeistvie fizicheskikh nagruzok na zdorov'e studencheskoi molodezhi

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Authors:
Svetlana I. Kargina 1 , Elena I. Potyomkina 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики
Pages:
161-163
Received: 18 September 2018

Rating:
Article accesses:
3053
Published in:
РИНЦ
1 FSAEI of HE “Sevastopol State University”
For citation:
Kargina S. I., & Potyomkina E. I. (2018). Vozdeistvie fizicheskikh nagruzok na zdorov'e studencheskoi molodezhi. Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018, 161-163. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье анализируется проблема малоподвижного образа жизни студентов и применение физических нагрузок в повседневной жизни. Воздействие физических нагрузок приводит к мотивации для занятий физкультурой, повышению общей работоспособности организма студентов, укреплению иммунной системы и профилактике различных заболеваний.

References

  1. 1. Сергеев В.Н. Умеете ли вы отдыхать / В.Н. Сергеев. – М.: Знание, 2008. – С. 3–99.
  2. 2. Слимейкер Р. Серьезные тренировки для спортсменов на выносливость / Р. Слимейкер, Р. Браунинг; пер. с англ. – Мурманск: Тулома, 2007. – 328 с.
  3. 3. Шутьева Е.Ю. Влияние спорта на жизнь и здоровье человека / Е.Ю. Шутьева, Т.В. Зайцева // Концепт. – 2017. – №4. – 6 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.