"Gumanisticheskaia privivka": formirovanie mirovozzrencheskoi pozitsii studentov meditsinskogo instituta v prostranstve universitetskogo kursa filosofii

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018»
Author:
Tatiana E. Dudar 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики
Pages:
147-148
Received: 20 September 2018

Rating:
Article accesses:
3163
Published in:
РИНЦ
1 Syktyvkar State University
For citation:

Abstract

В статье отмечается, что формирование мировоззренческой позиции и ценностных ориентаций гуманистически мыслящей личности будущего врача – важнейшая задача университетского курса дисциплины «Философия». В рамках курса следует уделять особое внимание преодолению «раздробленного» и «вульгарно натуралистического» видения человека в сознании студентов. Одним из эффективных средств решения данной задачи является рабочая тетрадь по философии.

References

  1. 1. Запесоцкий А.В. Философия образования и проблемы современных реформ // Вопросы философии. – 2013. – №1. – С. 24–34.
  2. 2. Зеленцова М.Г. Открытое письмо в Вестник РФО / М.Г. Зеленцова, К.Л. Ерофеев // Вестник РФО. – №3 (23). – 2002.
  3. 3. О жизни и философии. Беседа Б.И. Пружинина с В.А. Лекторским // Вопросы философии. – 2012. – №8. – С. 5–31.
  4. 4. О настоящем и будущем (размышления о философии). Беседа Б.И. Пружинина с В.А. Лекторским // Вопросы философии. – 2007. – №1. – С. 4–31.
  5. 5. Фромм Э. Здоровое общество / Э. Фромм // Здоровое общество. Догмат о Христе. – М., 2005.
  6. 6. Яковлев В.А. Бинарность ценностных ориентаций науки // Вопросы философии. – 2001. – №12.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.