En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Creation of effective system for the development o...
  4. Proektnaia deiatel'nost' kak forma vyiavleniia i r...

Proektnaia deiatel'nost' kak forma vyiavleniia i razvitiia intellektual'nykh i tvorcheskikh sposobnostei detei

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Creation of effective system for the development of gifted children»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Creation of effective system for the development of gifted children»
Author:
Mariia A. Bakhmisova 1
Work direction:
Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
Pages:
65-69
Received: 29 September 2018

Rating:
Article accesses:
3199
Published in:
РИНЦ
Cited by:
3 articles
1 Chuvash State University
For citation:
Bakhmisova M. A. (2018). Proektnaia deiatel'nost' kak forma vyiavleniia i razvitiia intellektual'nykh i tvorcheskikh sposobnostei detei. Creation of effective system for the development of gifted children, 65-69. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Внутренняя потребность в творческой деятельности рассматривается психологами и педагогами как объективная закономерность развития личности. Творческий потенциал в современном обществе очень ценится в любой профессии, поэтому его нужно раскрывать у детей как можно раньше. Природа всех детей одарила талантами и способностями, но зачастую они не знают этого. И поэтому для дальнейшего становления личности очень важно именно раннее выявление одаренности, так как в период дошкольного, младшего школьного детства ребенок наиболее открыт и искренен в своих проявлениях. Проектная деятельность, о которой идет речь в данной статье, помогает раскрыться ребенку, узнать о своих творческих способностях и помочь развить эти таланты с помощью определенной работы над ними. Проектируя и изготавливая объект, ребенок учится думать, представлять, проектировать, моделировать, анализировать, корректировать, а самое главное реализовывает и раскрывает свой интерес. Всё начинается с построения простейших фигур, чертежей при помощи карандаша и линейки и переходит в серьёзный труд над развитием навыков работы в различных компьютерных программах, и работой со сложной 3D-техникой, используя 3D-моделирование и проектирование.

References

  1. 1. Бахмисова М.А. Развитие творческих способностей у детей посредством программы «Google SketchUp» в качестве внешкольного образования // Развитие современного образования: от теории к практике: Материалы II Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20 авг. 2017 г.) / Редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. – С. 142–145.
  2. 2. Бахмисова М. Архитектурное проектирование в системе Renga Architecture // Инновационные технологии в образовании и науке: Сборник материалов Международно-практической конференции. В 2-х т. – 2017. – С. 17–19.
  3. 3. Сакмарова Л.А. Применение BIM-технологий в образовательной среде на примере строительного факультета Чувашского государственного университета / Л.А. Сакмарова, М.А. Бахмисова // Жилищное строительство. – 2017. – №10. – С. 11–17.
  4. 4. SketchUp [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sketchup.com/ru/
  5. 5. Autodesk Tinkercad [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.tinkercad.com/#/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.