Organizatsiia samostoiatel'noi raboty kak odnogo iz glavnykh napravlenii nravstvennoi sotsializatsii starsheklassnikov

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-21577
Open Access
Коллективная монография «Education and science: current trends»
Creative commons logo
Published in:
Коллективная монография «Education and science: current trends»
Author:
Gulmira I. Biisova 1
Work direction:
Парадигмы современного образования
Pages:
76-82
Received: 8 October 2018

Rating:
Article accesses:
3827
Published in:
РИНЦ
1 Kazakhsko-Russkii Mezhdunarodnyi universitet
For citation:
Tiurin S. S., Lastkov D. O., Klimenko A. I., Mikhailova T. V., Shchedrina E. V., Sorokoumova G. V., Biisova G. I., Zaborovskaia I. M., Rezhapova I. M., Zabrodin A. V., Rekova V. S., Burukina O. A., Drachuk S. V., & Barashkina S. B. (2018). Education and science: current trends, 148. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-23

Abstract

In the article the author considers the forms of independent work as a way to disclose the creative potential of schoolchildren, increase the interest and motivation for learning, develop behavioral skills and apply etiquette norms in different communicative situations, which generally contributes to the moral socialization of students.

References

  1. 1. Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. – Просвещение, 2002. – 124 с.
  2. 2. Кирилина Т.Ю. Особенности нравственной социализации молодежи в современной России: Монография / Т.Ю. Кирилина, Н.В. Омельницкая. – М: ЛитРес, 2018. – 239 с.
  3. 3. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2009. – №2. – С. 37–45.
  4. 4. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика: Учебное пособие для преподавателей и студентов. – М.: Филоматис, 2007. – 480 с.
  5. 5. Щукин А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения: Учебное пособие. – М.: Филоматис, 2008. – 188 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.