En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Metodika samostoiatel'noi raboty po predmetu "Fizi...

Metodika samostoiatel'noi raboty po predmetu "Fizicheskaia kul'tura" v vuze

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Aleksandr M. Maliugin 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
250-252
Received: 11 October 2018

Rating:
Article accesses:
2405
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Maliugin A. M. (2018). Metodika samostoiatel'noi raboty po predmetu "Fizicheskaia kul'tura" v vuze. Education, innovation, research as a resource for community development, 250-252. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описывается эффект разработанной и внедренной в практическую деятельность методики самостоятельной работы начинающих спортсменов в вузе. Показан механизм создания творческого взаимодействия в связке «учитель – ученик» и определены требования к спортсмену и педагогу.

References

  1. 1. Дмитриев С.В. Двигательное действие спортсмена в аспекте категорий: «цель», «средство», «результат» // Теория и практика физической культуры. – 1985. – №11. – С. 49–52.
  2. 2. Набатникова М.Я Построение процесса спортивной подготовки / М.Я. Набатникова, В.П. Филин // Современная система спортивной подготовки. – М.: СААМ, 1995. – С. 351–359.
  3. 3. Фискалов В.Д. Спорт и система подготовки спортсменов / В.Д. Фискалов. – М.: Советский спорт, 2010. – 392 с.
  4. 4. Чернышев В.П. Критический анализ феномена спортизации социальной жизни. Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018: Материалы Всерос. науч.-практ. Конф. (Чебоксары, 20–23 августа 2018 г.). – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 353–355.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.