En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice...
  4. Sushchnost' i soderzhanie kategorii "innovatsionno...

Sushchnost' i soderzhanie kategorii "innovatsionnoe povedenie"

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Authors:
Liudmila A. Kudianova 1 , Nadezhda P. Chesnokova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
223-226
Received: 14 October 2018

Rating:
Article accesses:
2591
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Kudianova L. A., & Chesnokova N. P. (2018). Sushchnost' i soderzhanie kategorii "innovatsionnoe povedenie". Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky), 223-226. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Инновационное поведение является результатом реализации единства институций образования с императивами социальной культуры. Аксиологические ориентиры становления культуры инновационного поведения заключаются в экстраполяции содержания общественного запроса в систему внутренних потребностей личности, которые становятся существенными компонентами социальной экзистенции. Сущность современного образования, по мнению авторов, заключается в обеспечении условий усвоения личностью совокупности норм и правила инновационной деятельности.

References

  1. 1. Абрамова Л.А. Модернизация педагогического образования – требование времени / Л.А. Абрамова, С.Б. Верещак // Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании: Сборник материалов Международной научно-практической конференции / Редколлегия: Л.А. Абрамова [и др.]. – 2017. – С. 165–167.
  2. 2. Гаврилова И.В. Образовательная среда вуза как условие формирования у студентов ценностного отношения к будущей профессиональной деятельности / И.В Гаврилова // Возможности и перспективы высшего образования: опыт развития современных многопрофильных вузов: Материалы IХ Международной учебно-методической конференции / Под редакцией А.Ю. Александрова, Е.Л. Николаева. – 2017. – С. 190–193.
  3. 3. Кириллова О.В. Инновационные формы работы педагогов дошкольного образовательного учреждения с родителями воспитанников / О.В. Кириллова // Современная система образования: сохраняя прошлое, создаем будущее. Актуальные вопросы педагогической теории и практики: Сборник научных трудов / Под ред. О.В. Кирилловой. – Чебоксары, 2018. – С. 48–57.
  4. 4. Митина Л.М. Психология развития конкурентно-способной личности / Л.М. Митина. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «Модэк», 2002. – 400 с.:
  5. 5. Мукин В.А. Формирование культуры инновационного поведения в университетском пространстве / В.А. Мукин, Л.Ю. Соколова, А.Г. Степанов // Гуманитарные и социальные науки. – 2016. – №4. – С. 11–22.
  6. 6. Степанов А.Г. Категория «объект познания» в контексте социально-философского анализа / А.Г. Степанов // Вестник Чувашского университета. – 2010. – №2. – С. 117–123.
  7. 7. Степанов А.Г. Факторы социальной детерминации системы социально-исторического познания / А.Г. Степанов // Вестник Чувашского университета. – 2011. – №1. – С. 154–160.
  8. 8. Фридлянов В.Н. Развитие промышленности России на основе национальной инновационной системы: Автореф. дис. … д-ра эконом. наук. – СПб., 2003. – 42 с.
  9. 9. Чемерилова И.А. Исследование жизненных ценностей современного студенчества / И.А. Чемерилова, М.Л. Афанасьева // Личность, общество, культура, образование: вызовы XXI века: Сборник научных статей аспирантов, соискателей и преподавателей. – Чебоксары, 2016. – С. 146–150.
  10. 10. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика / А.В. Хуторской. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 256 с.
  11. 11. Щелкунов М.Д. Образование в Х1Х в. перед лицом вызовов / М.Д. Щелкунов. – Казань: Казан. гос. ун-т, 2010. – 156 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.