En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice...
  4. The philosophical foundations of educational ideas...

The philosophical foundations of educational ideas VA. Sukhomlinsky, or the pedagogical concept of V.A. Sukhomlinsky in the hypertext of world philosophy

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Author:
Irina S. Ivanova 1
Work direction:
Философские основы педагогических идей В.А. Сухомлинского
Pages:
13-19
Received: 21 October 2018

Rating:
Article accesses:
4275
Published in:
РИНЦ
1 ANO VO "Moskovskii gumanitarnyi universitet"
For citation:

Abstract

The article discusses the main ideas of the pedagogical concept of V. A. Sukhomlinsky, identifies their philosophical roots, points out the consonance with the ideas of world philosophy. The researcher poses the problem of creative rethinking by the great teacher of the teachings of Marxism-Leninism, in particular the code of the builder of communism, the question of the consonance of his doctrine to the humanistic ideas of world philosophy, the problem of conformity of the doctrine to a religious worldview. In work, generally, the comparative-historical method is used. The author comes to the conclusion that the direct philosophical foundations of the pedagogical concept of V. A. Sukhomlinsky are the Marxist-Leninist teaching, the creatively rethought code of the builder of communism, the philosophy of humanism of the Renaissance. At the same time, his teachings are partially consonant with the humanistic concepts of the philosophy of all eras; especially the teachings of the ancient

References

  1. 1. Есенин С.А. Всё живое особой метой / С.А. Есенин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://stihi-rus.ru/1/Esenin/18.htm
  2. 2. Жорина М.М. Проблема счастья у Л. Фейербаха / М.М. Жорина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://anthropology.ru/ru/text/zhorina-mm/problema-schastya-u-lfeyerbaha
  3. 3. Замостьянов А.А. Сухомлинский. Школа для души / А. Замостьянов // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.pravmir.ru/vasilij-suxomlinskij-shkola-dlya-dushi/
  4. 4. Иванова И.С. Стратегические направления образования и наследие Вл. Соловьёва / И.С. Иванова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://issledo.ru/wp-content/uploads/2017/08/Sb_k-31.07.17–3.pdf.
  5. 5. Иванова И.С. Проблема гуманизма образовательных реформ Екатерины Второй / И.С. Иванова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://prom.im/magazines/uchenyy-sovet/numbers/265273/articles/problema_gumanizma_obrazovatelnykh_reform_ekateriny_vtoroy.html
  6. 6. Ивакин А.А. Соразмышления с Мартином Хайдеггером о бытии / А.А. Ивакин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vuzlit.ru/482965/primenenie_idey_vasuhomlinskogo_sovremennoy_shkole
  7. 7. Мануковский В. В. Свобода как этическое обоснование существования человека в экзистенциализме Ж. П. Сартра /В. В. Мануковский // [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/svoboda-kak-eticheskoe-osnovanie-suschestvovaniya-cheloveka-v-ekzistentsializme-zh-p-sartra
  8. 8. Моральный кодекс строителя коммунизма [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/?oldid=94991615
  9. 9. Соловьев В.С. Национальный вопрос в России / В.С. Соловьёв [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://bookz.ru/authors/solov_ev-vladimir/nacional_184/1-nacional_184.html
  10. 10. Семчук Е.В. Основные философские идеи педагогической концепции В.А. Сухомлинского в развитии и воспитании полноценной личности [Текст] // Актуальные задачи педагогики: Материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2016 г.). – Чита: Молодой ученый, 2016. – С. 19–21 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/189/10086/
  11. 11. Серов В. Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений / В. Серов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bibliotekar.ru/encSlov/10/161.htm
  12. 12. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям / В. А. Сухомлинский [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/2918182/page:9/
  13. 13. Сухомлинский В. А. Этюды о коммунистическом воспитании / В. А. Сухомлинский [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/2918182/page:8
  14. 14. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/2413398/page:19/
  15. 15. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/2911831/page:4
  16. 16. Хилон. Познай самого себя, и ты познаешь Богов и Вселенную [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/6431431
  17. 17. Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека / Ф. Энгельс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.politpros.com/library/28/259/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.