En
Register Log in
  1. Main
  2. Digest of articles
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Kul'turno-dosugovaia deiatel'nost' kak faktor povy...

Kul'turno-dosugovaia deiatel'nost' kak faktor povysheniia tvorcheskogo potentsiala lichnosti rebionka

Article in Collection
DOI: 10.31483/r-21803
Open Access
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Authors:
Nina A. Oparina n a 1 , Olga V. Maltseva 2
Work direction:
Дополнительное и неформальное образование
Pages:
230-233
Received: 14 November 2018

Rating:
Article accesses:
3982
Published in:
РИНЦ
1 Moscow City University
2 Institut kul'tury i iskusstv GAOU VO g. Moskvy "Moskovskii gorodskoi pedagogicheskii universitet"
For citation:
Oparina n a N. A., & Maltseva O. V. (2018). Kul'turno-dosugovaia deiatel'nost' kak faktor povysheniia tvorcheskogo potentsiala lichnosti rebionka. Current trends in the development of education system, 230-233. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-21803

Abstract

В статье рассматривается обострение внимания общества к развитию творческого потенциала подрастающего поколения и использованию различных средств культурно-досуговой деятельности в условиях дополнительного образования и воспитания детей. Уделяется внимание и такому компоненту деятельности педагога, как умение организовывать общение детей, направленное на социально значимые дела на основе коллективной творческой деятельности.

References

  1. 1. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В IV т. Т. III / В.И. Даль. – М.: Русский язык, 1978–1980. – 555 c.
  2. 2. Землянская Е.Н. Научно-организационные основы внеурочной деятельности в начальной школе в условиях ФГОС / Е.Н Землянская, М.Я. Ситниченко // Наука и школа. – 2013. – №5. – С. 12–17.
  3. 3. Левина И.Д. Художественно-творческое развитие детей средствами народной культуры / И.Д. Левина, Н.А. Опарина // Среднее профессиональное образование. – 2016. – №3 – С. 62–65.
  4. 4. Опарина Н.А. Организация зрелищно-игрового досуга детей / Н.А. Опарина, М.Г. Кайтанджян // Традиционная и инновационная наука: история, современное состояние, перспективы: Тезисы докл. Международ. науч.-практ. конф. (Уфа, 25 декабря 2015 г.). – Уфа, 2015. – Ч. 4. – С. 203–206.
  5. 5. Опарина Н.А. Организация театрализованного досуга школьников: монография / Н.А. Опарина. – М.: Белый ветер, 2016. – 223 с.
  6. 6. Опарина Н.А. Педагогика детского зрелищного досуга: Монография / Н.А. Опарина. – М.: Белый ветер, 2013. – 254 с.
  7. 7. Опарина Н.А. Театрализация детского досуга: Монография / Н.А. Опарина. – М.: Белый ветер, 2013. – 305 с.
  8. 8. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения. В 3-х т. Т. 2 / В.А. Сухомлинский. – М.: Педагогика, 1980. – 388 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.