En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Standart kachestva i kachestvo standarta: k proble...

Standart kachestva i kachestvo standarta: k probleme standartizatsii rossiiskogo vysshego obrazovaniia

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Aleksandr V. Lugovskoi 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Pages:
182-186
Received: 26 November 2018

Rating:
Article accesses:
3915
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Lugovskoi A. V. (2018). Standart kachestva i kachestvo standarta: k probleme standartizatsii rossiiskogo vysshego obrazovaniia. Education, innovation, research as a resource for community development, 182-186. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме стандартизации в российском высшем образовании. Рассматривается понятие «стандарт» в его соотношении с понятием «качество». Отстаивается тезис о том, что стандартизация не обязательно влечет за собой улучшение качества, что подтверждается историей внедрения государственных стандартов в высшем образовании России.

References

  1. 1. Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: методическое пособие [Текст] / В.И. Байденко. – М: Исследовательский центр проблем, 2006. – 72 с.
  2. 2. Байденко В.И. Новые стандарты высшего образования: методологические аспекты [Текст] / В.И. Байденко // Высшее образование сегодня. – 2007. – №5. – С. 4–9.
  3. 3. Валеев Г.Х. Экспертиза научных исследований в сфере социогуманитарных знаний [Текст] / Г.Х. Валеев // Педагогика. – 2006. – №5. – С. 23–29.
  4. 4. Вишнякова С.М. Профессиональное образование: Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика [Текст] / С.М. Вишнякова. – М.: НМЦ СПО, 1999. – 538 с.
  5. 5. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/10164235/
  6. 6. Зимняя И.А. Социально-профессиональная компетентность как целостный результат профессионального образования (идеализированная модель) / И.А. Зимняя // Проблемы качества образования. Компетентностный подход в образовании и проектировании образовательных стандартов. – М.; Уфа: ИЦПКПС, 2005. – Кн. 2. – 101 с.
  7. 7. Лурье Л.И. Можно ли «посчитать» качество образования? [Текст] / Л.И. Лурье // Образование и наука. – 2012. – №6 (95). – С. 136–147.
  8. 8. Постановление ВС РСФСР от 22.11.1991 №1920–1 «О Декларации прав и свобод человека и гражданина» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=3788&fld=134&dst=100097,0&rnd=0.6799645280157469#04348496496166383
  9. 9. Сахарчук Е.И. Стандарты высшего профессионального образования как основа управления качеством подготовки специалистов [Текст] / Е.И. Сахарчук // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2012. – №4 (68). – С. 52–57.
  10. 10. Селезнева Н.А. Качество высшего образования как объект системного исследования. Лекция-доклад [Текст] / Н.А. Селезнева. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 95 с.
  11. 11. Сенашенко В.С. О концептуальных основах федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования [Текст] / В.С. Сенашенко // Alma Mater (Вестник высшей школы). – 2008. – №9. – С. 11–19.
  12. 12. Строкова Т.А. Качество образования: сущность и критерии мониторинговой оценки [Текст] / Т.А. Строкова // Образование и наука. – 2009. – №4 (61). – С. 36–47.
  13. 13. Хисматуллина З.Н. Эволюция стандартов высшего образования: от ориентации на знания, умения и навыки к оценке компетенций [Текст] / З.Н. Хисматуллина // Вестник Казанского технологического университета. – 2013. – №22. – С. 397–401.
  14. 14. Aldrich R. Educational Standards in Historical perspective [Text]. In H. Goldstein & A. Heath (Eds.), Educational Standards. – New York: Oxford University Press, 2000. – P. 39–56.
  15. 15. Barnett R. Improving higher education: total quality care [Text] / R. Barnett. – Buckingham: Society for Research into Higher Education & Open University Press, 1992. – 224 p.
  16. 16. Bartholomew D.J. The Measurement of Standards [Text]. In H. Goldstein & A. Heath (Eds.), Educational Standards. – New York: Oxford University Press, 2000. – P. 121–138.
  17. 17. Bolotov V.A., & Efremova N.F. The System for Evaluating the Quality of Russian Education [Text] / V.A. Bolotov, N.F. Efremova // Russian Education & Society. – 2007. – Vol. 49. – Issue 1. – P. 6–23.
  18. 18. Green D. What is quality in higher education? Concepts, Policy and Practice [Text]. In D.M. Green (Ed.), What is Quality in Higher Education. – Bury St Edmunds: St Edmundsbury Press, 1994. – P. 3–27.
  19. 19. Sammons P. School Effectiveness and Equity: Making Connections. A Review of School Effectiveness and Improvement Research – its Implications for Practitioners and Policy Makers [PDF file]. Retrieved from https://www.educationdevelopmenttrust.com/~/media/cfbtcorporate/files/research/2007/r-school-effectiveness-and-equity-full-2007.pdf
  20. 20. Vries P. de. Academic Standards and the Quality Management Debate in British Higher Education [Text]. In J. Radford, K. Raaheim, R. Williams & P. de Vries (Eds.), Quantity and Quality in Higher Education (P. 51–63). London, Bristol: Jessica Kingsley Publishers, 1997. – P. 51–63.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.