Osobennosti emotsional'no-volevoi sfery detei doshkol'nogo vozrasta s narusheniiami rechi

Article in Collection
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Author:
Anastasiia V. Shitova 1
Scientific adviser:
Valentina A. Degaltseva1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Pages:
164-166
Received: 9 January 2019

Rating:
Article accesses:
8552
Published in:
РИНЦ
1 Armavir State Pedagogical Academy
For citation:
Shitova A. V. (2019). Osobennosti emotsional'no-volevoi sfery detei doshkol'nogo vozrasta s narusheniiami rechi. Current trends in the development of education system, 164-166. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описаны нарушения эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями.

References

  1. 1. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, 2005.
  2. 2. Дубрынина Т.Е. Особенности эмоционально-волевой сферы у детей с общим недоразвитием речи дошкольного возраста / Т.Е. Дубрынина // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки. – 2017. – №1.
  3. 3. Колодич Е.Н. Коррекция эмоциональных нарушений у детей и подростков / Е.Н. Колодич. – Минск: РИПО, 1999.
  4. 4. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В.С. Мухина. – М.: Академия, 1999.
  5. 5. Филичева Т.Б. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специализированного детского сада / Т.Б. Филичева., Г.В. Чиркина. – М.: Альфа, 1993.
  6. 6. Шкловский В.М. Психотерапия в комплексной системе лечения логоневрозов / В.М. Шкловский. – М.: Феникс, 2001.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.