En
Register Log in
  1. Main
  2. Digest of articles
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Spetsificheskie oshibki na pis'me u detei s narush...

Spetsificheskie oshibki na pis'me u detei s narusheniiami zreniia

Article in Collection
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Authors:
Elena V. Shvetsova 1 , Indira S. Ismailova 1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
252-254
Received: 16 January 2019

Rating:
Article accesses:
2492
Published in:
РИНЦ
1 Armavir State Pedagogical Academy
For citation:
Shvetsova E. V., & Ismailova I. S. (2019). Spetsificheskie oshibki na pis'me u detei s narusheniiami zreniia. Current trends in the development of education system, 252-254. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрываются особенности ошибок на письме у детей с нарушениями зрения. В работе также раскрыты особенности графических недостатков и графических ошибок у детей с нарушениями зрения.

References

  1. 1. Ермаков В.П. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушением зрения / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. – М., 2008. – 234 с.
  2. 2. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учебно-методическое пособие. – СПб.: МиМ, 2010. – 286 с.
  3. 3. Коробко С.Л. Графические нарушения в письме слабовидящих школьников // Дефектология. – М., 2008. – 305 с.
  4. 4. Плаксина Л.И. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения: Учебное пособие. – М.: Аркти, 2010. – 367 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.