En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Sociological and pedagogical aspects of education
  4. Vospitanie i obuchenie: sviaz' v edinstve cherez p...

Vospitanie i obuchenie: sviaz' v edinstve cherez praktiku sotsial'nykh proektov

Proceeding
DOI: 10.31483/r-22231
Open Access
International Research-to-practice conference «Sociological and pedagogical aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Sociological and pedagogical aspects of education»
Authors:
Elena N. Solomakha 1 , Iuliia V. Rodionova 2
Work direction:
Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданской позиции
Pages:
218-220
Received: 24 February 2019

Rating:
Article accesses:
2958
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University"
2 Dzerzhinsky branch FSAEI HE "Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod - National Research University"
For citation:
Solomakha E. N., & Rodionova I. V. (2019). Vospitanie i obuchenie: sviaz' v edinstve cherez praktiku sotsial'nykh proektov. Sociological and pedagogical aspects of education, 218-220. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-22231

Abstract

Только жизненно-ориентированное образование может стать высоко эффективным и подлинно гуманистическим. Образовательная организация – это место, где не только учатся, но и живут. В «образе жизни» вуза должны с достаточной полнотой отразится лучшие черты будущей социально-трудовой и профессиональной практики учащихся. В статье говорится о необходимости вернуться к рассмотрению во взаимодействии воспитания и обучения, о традиции советских педагогов и о социальных проектах, реализация которых демонстрирует единство обучения и воспитания.

References

  1. 1. Соломаха Е.Н. Практика государственно-муниципального управления – уроки в ВУЗе: социально-ориентированный проект / Е.Н. Соломаха, М.М. Серафимов // Современные тенденции развития системы образования: сборник статей. – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 145–148.
  2. 2. Кутырев В.А. О преодолении научного характера образования / В.А. Кутырев // Российское образование: традиции и перспективы: мат-лы междун. научно-практич. конф. – Н. Новгород, 1999. – С. 44–48.
  3. 3. Фролов А.А. «Школа учебы» и «школа жизни» – два типа образования / А.А. Фролов // Российское образование: традиции и перспективы: мат-лы междун. научно-практич. конф. – Н. Новгород, 1999. – С. 277–278.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.