En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Sociological and pedagogical aspects of education
  4. Analiz lichnostnykh kachestv prepodavatelia v sfer...

Analiz lichnostnykh kachestv prepodavatelia v sfere fizicheskoi kul'tury i sporta

Proceeding
International Research-to-practice conference «Sociological and pedagogical aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Sociological and pedagogical aspects of education»
Authors:
Sergey A. Leshkevich 1 , Vadim A. Leshkevich 1 , Elena I. Potyomkina 1 , Svetlana I. Kargina 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
113-116
Received: 26 February 2019

Rating:
Article accesses:
2876
Published in:
РИНЦ
1 FSAEI of HE “Sevastopol State University”
For citation:
Leshkevich S. A., Leshkevich V. A., Potyomkina E. I., & Kargina S. I. (2019). Analiz lichnostnykh kachestv prepodavatelia v sfere fizicheskoi kul'tury i sporta. Sociological and pedagogical aspects of education, 113-116. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье анализируются психолого-педагогические качества личности преподавателя, влияющие на проведение занятий. В экспериментальной части представлены результаты по формированию личностных качеств преподавателя и выявлению наиболее эффективных методов для работы со студентами.

References

  1. 1. Бароненко В.А. Здоровье и физическая культура студента: учебное пособие / В.А. Бароненко. – М.: Альфа-М, Инфра-М, 2012. – 336 c.
  2. 2. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. – М.: Советский спорт, 2006. – 296 с.
  3. 3. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – М., 2009 – 348 с.
  4. 4. Яковлев Б.П. Психология физического воспитания и спорта: Учебно-метод. пособие. – Сургут, 2003. – 104 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.