En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Опыт создания и реализации технологических инновац...
  4. Существующие педагогические методы формирования ус...

Существующие педагогические методы формирования устойчивой личностной структуры

Proceeding
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Published in:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Author:
Sergey A. Pashkov 1
Work direction:
Современные технологии общего образования
Pages:
62-65
Received: 26 October 2017

Rating:
Article accesses:
3198
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Lipetsk State Technical University”
For citation:
Pashkov S. A. (2017). Существующие педагогические методы формирования устойчивой личностной структуры. Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании, 62-65. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В работе предпринята попытка изучения процесса поддержания уравновешенного состояния активного социального элемента с учетом межличностных взаимоотношений с использованием методов системного анализа факторов православного мировоззрения, проверку адекватности изложенной концептуальной модели, предлагается провести с использованием статистических данных.

References

  1. 1. Виханский, О.С. Менеджмент: Учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – 3-е изд. – М.: Гардарики, 2003. – 528 с.
  2. 2. Артамонова, Е.И. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова; под ред. Е.Г. Суляевой.  – 6-е изд. – М.: Академия, 2011. – 192 с.
  3. 3. Шугаев, И.В. Православная семья. – М.: Вече, 2006. – 320 с.
  4. 4. Библия. – М.: Российское Библейское Общество, 2014. – 928 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.