En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Опыт создания и реализации технологических инновац...
  4. Консультационный центр при образовательной организ...

Консультационный центр при образовательной организации

Proceeding
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Published in:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Author:
Rezeda N. Zakirova 1
Work direction:
Современные технологии общего образования
Pages:
29-31
Received: 26 October 2017

Rating:
Article accesses:
3899
Published in:
РИНЦ
1 МАДОУ «Д/С №95 «Балкыш»
For citation:
Zakirova R. N. (2017). Консультационный центр при образовательной организации. Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании, 29-31. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Автор, являясь специалистом Консультационного Центра для семей с детьми, не посещающими дошкольную организацию, обращает внимание в статье на некоторые особенности организации консультативной работы с родителями.

References

  1. 1. Белая, К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение – управление по результатам. Учебно-методическое пособие. – М.: ПУ «Первое сентября», 2010. – 68 с.
  2. 2. Детский сад – школа родительской зрелости. Влияние методики дородового воспитания «СОНАТАЛ» на рождение здорового ребенка / Е.Х. Яруллина // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Набережные Челны: НИСПТР, 2012.
  3. 3. Сайт муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г. Набережные Челны «Детский сад общеразвивающего вида №95 «Балкыш» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edu.tatar.ru/n_chelny/page92659.htm
  4. 4. Яруллина, Е.Х. Педагогическое творчество как объект управления. // Детский сад: теория и практика. – Москва, 2013. – №5 (29). – С. 104–114.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.