En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Опыт создания и реализации технологических инновац...
  4. Информационно-образовательный сервис «Конфигуратор...

Информационно-образовательный сервис «Конфигуратор личного успеха» как инновационный продукт

Proceeding
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Published in:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Authors:
Irina F. Filchenkova 1 , Denis I. Voronin 1
Work direction:
Проектное обучение в вузе
Pages:
153-156
Received: 27 October 2017

Rating:
Article accesses:
3184
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University"
For citation:
Filchenkova I. F., & Voronin D. I. (2017). Информационно-образовательный сервис «Конфигуратор личного успеха» как инновационный продукт. Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании, 153-156. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлено краткое описание информационно-образовательного сервиса, который разрабатывается преподавателями и сотрудниками Мининского университета. Данный сервис позволяет субъекту образовательной деятельности проектировать свою профессиональную траекторию на протяжении десятка лет. Выбранный формат сервиса в виде мобильного приложения позволяет абитуриенту, студенту, выпускнику выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, контролируя движение по ней.

References

  1. 1. Илалтдинова, Е.Ю. Типология электронных сервисов в открытом образовательном пространстве / Е.Ю. Илалтдинова, А.А. Фёдоров, И.Ф. Фильченкова // Вестник Мининского университета. – 2017. – №2.
  2. 2. Лысуенко, С.А. Проектирование индивидуальной траектории профессионального развития как условие успешной профессиональной подготовки [Текст] // Образование и наука. – 2014. – №10. – С. 47–60.
  3. 3. Повшедная, Ф.В. Методологические основы профессионального самоопределения будущего учителя [Текст]: Монография. – Н. Новгород: НГПУ, 2002. – 166 с.
  4. 4. Прохорова, О.Н. Электронная образовательная среда вуза как средство популяризации курсов экологической направленности [Текст] / О.Н. Прохорова, А.С. Варламов, Д.А. Штырлин, Д.И. Васильев // Экологическое образование для устойчивого развития: теория и педагогическая реальность: Сб. межд. научно-практ. конференции. – Н. Новгород, НГПУ им. К. Минина, 2015. – С. 314–317.
  5. 5. Фильченкова, И.Ф. Инновационные подходы к управлению основными образовательными программами высшего образования [Текст] / И.Ф. Фильченкова, Д.И. Воронин // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-education.ru/115–11923

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.