En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Innovatsionnye metody obucheniia inostrannomu iazy...

Innovatsionnye metody obucheniia inostrannomu iazyku v neiazykovom vuze

Proceeding
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Nina G. Alferova 1
Work direction:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Pages:
192-194
Received: 26 November 2017

Rating:
Article accesses:
5988
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 FGAOU VO "Rossiiskoi universitet transporta"
For citation:
Alferova N. G. (2017). Innovatsionnye metody obucheniia inostrannomu iazyku v neiazykovom vuze. Education, innovation, research as a resource for community development, 192-194. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Внедрение инновационных методик обучения иностранным языкам позволяет вывести процесс обучения на качественно иной уровень. Автор статьи считает, что с применением инновационных методик иноязычное общение студентов приобретает новое современное содержание.

References

  1. 1. Павлова Е.В. Инновационные методики обучения иностранным языкам / Е.В. Павлова, Н.А. Кобзева, И.С. Овчинникова // Молодой ученый. – 2015. – №12. – С. 790–792.
  2. 2. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка. // ИЯШ – 1991. – №2. – С. 3–10.
  3. 3. Роберт И.В. О понятийном аппарате информатизации образования // Информатика образования. – №12. – 2002. – С. 2–6.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.