En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Volonterstvo kak sredstvo inkliuzivnogo obrazovani...

Volonterstvo kak sredstvo inkliuzivnogo obrazovaniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Daria G. Vashchenko 1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
391-393
Received: 26 November 2017

Rating:
Article accesses:
6714
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Sibirskii gosudarstvennyi universitet nauki i tekhnologii im. akademika M.F. Reshetneva"
For citation:
Vashchenko D. G. (2017). Volonterstvo kak sredstvo inkliuzivnogo obrazovaniia. Education, innovation, research as a resource for community development, 391-393. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются понятия «волонтерство», «инклюзивное образование». Обсуждаются такие вопросы, как волонтерское обеспечение инклюзивного образования, вовлечение людей с ограниченными возможностями в волонтерскую деятельность. В работе приводятся результаты опроса о толерантности, а также выводы о важности вовлечения людей с ограниченными способностями в добровольческие движения.

References

  1. 1. Амбарова П.А. Управление временем в зеркале темпоральных стратегий поведения социальных общностей. – Екатеринбург: УрФУ, 2015. – 252 с.
  2. 2. Арсеньева Т.Н. Психолого-педагогические основы разработки и внедрения инновационных проектов молодежного добровольчества // Известия Российского государственного университета им. А.И. Герцена. – 2010. – №136. – С. 46–55.
  3. 3. Баженова М.И. Развитие добровольчества среди студентов как ресурс развития современного общества / М.И. Баженова, О.В. Драницына; под. общ. ред. З.П. Замараевой, М.И. Григорьевой // Социальная безопасность и защита человека в условиях новой общественной реальности. – Пермь, 2010. – С. 405–408.
  4. 4. Гагарина В.В. Волонтер – это звучит гордо! // Вестник благотворительности. – 2007. – №10. – С. 12.
  5. 5. Первушин Е.А. Развитие волонтерской деятельности в высших учебных заведениях // Высшее образование в России. – 2014. – №11. – С. 112–116.
  6. 6. Подготовка волонтеров в классическом университете / Под. общ. ред. Л.В. Вандышевой. – Самара: Самарский университет, 2012. – 168 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.