En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Training and activities of an educational psycholo...
  4. Normativno-pravovye aspekty podgotovki pedagogov v...

Normativno-pravovye aspekty podgotovki pedagogov vysshei shkoly k rabote s obuchaiushchimisia s OVZ

Proceeding
International Research-to-practice conference «Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard»
Authors:
Tatiana G. Mukhina 1 , Daria D. Mukhina 1
Work direction:
Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
Pages:
32-35
Received: 2 December 2017

Rating:
Article accesses:
3903
Published in:
РИНЦ
1 National Research Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod
For citation:
Mukhina T. G., & Mukhina D. D. (2017). Normativno-pravovye aspekty podgotovki pedagogov vysshei shkoly k rabote s obuchaiushchimisia s OVZ. Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard, 32-35. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрываются особенности правовой политики в области инклюзивного образования. Выделяются специальные условия работы педагога с обучающимися с ОВЗ. Освещаются некоторые вопросы подготовки педагогов в сфере дополнительного образования.

References

  1. 1. Мусина Н.И. Научно-исследовательская деятельность курсантов МВД как условие непрерывного профессионального образования / Н.И. Мусина, Е.А. Вызулин, Д.Д. Мухина // Непрерывное профессиональное образование: теория и практика: Сборник статей по материалам VIII Международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов – Новосибирск: САФБД, 2017. – С. 290–294
  2. 2. Мухина Д.Д. Особенности инновационной подготовки специалистов в области инклюзивного образования / Д.Д. Мухина // Инновационная деятельность в образовании: Сборник материалов научно-практической конференции. – Н. Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2015. – С. 9–11
  3. 3. Мухина Т.Г. Формирование коммуникативной культуры будущего педагога на основе психодидактического подхода как приоритетное направление модернизации высшего образования / Т.Г. Мухина, А.Ю. Сутугин // Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология: Материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции. – 2016. – С. 201–207.
  4. 4. Мухина Т.Г. Педагогизация поликультурной образовательной среды вуза как условие формирования коммуникативной культуры студентов / Т.Г. Мухина, А.Ю. Сутугин // Общество: социология, психология, педагогика. – 2016. – №10. – С. 82–83.
  5. 5. Мухина Т.Г. Формирование креативности студентов-дизайнеров в условиях уровневого образования в высшей школе / Т.Г. Мухина, М.В. Щербакова // Приволжский научный журнал. – 2014. – №1 (29). – С. 215–219.
  6. 6. Мухина Т.Г. Формирование ценностных ориентаций будущих дизайнеров в образовательном процессе вуза / Т.Г. Мухина, М.В. Щербакова // Приволжский научный журнал. – 2013. – №4 (28). – С. 227–231.
  7. 7. Сорокоумова С.Н. Приоритетные принципы построения модели психологического сопровождения инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / С.Н. Сорокоумова, Т.Г. Мухина, О.В. Суворова // Теория и практика воспитания: педагогика и психология: Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию со дня рождения Л.С. Выготского. – 2016. – С. 190–194.
  8. 8. Сорокоумова С.Н. Психологическое сопровождение семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья / С.Н. Сорокоумова, Т.Г. Мухина, О.В. Суворова // Семья и личность: проблемы взаимодействия. – 2016. – №5. – С. 106–114.
  9. 9. Сутугин А.Ю. Формирование коммуникативной культуры студентов педагогических направлений в высшей школе / А.Ю. Сутугин, Т.Г. Мухина // Приволжский научный журнал. – 2015. – №2 (34). – С. 276–281.
  10. 10. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
  11. 11. Федеральная целевая программа развития образования на 2016 – 2020 годы (от 23 мая 2015 г. №497) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/71044750/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.