En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Vzaimosviaz' kharaktera poznavatel'noi potrebnosti...

Vzaimosviaz' kharaktera poznavatel'noi potrebnosti i otdel'nykh komponentov udovletvorennosti ucheboi

Proceeding
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Aleksandr O. Riazhkin 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
179-185
Received: 5 December 2017

Rating:
Article accesses:
3258
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Cheliabinskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Riazhkin A. O. (2017). Vzaimosviaz' kharaktera poznavatel'noi potrebnosti i otdel'nykh komponentov udovletvorennosti ucheboi. Education, innovation, research as a resource for community development, 179-185. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье изучаются особенности познавательной потребности студентов высших учебных заведений на примере Челябинского государственного университета. В работе также рассматривается взаимосвязь познавательной потребности с удовлетворенностью учебой. В исследовании были применены методы тестовых опросников, а также статистический анализ данных. Полученные результаты позволяют говорить о существовании взаимосвязи между познавательной потребностью и компонентами удовлетворенности учебной деятельности.

References

  1. 1. Батенова И.В. Воспитательный процесс в современном вузе // RuStudent.com – портал для студентов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rustudent.com/vospitatelnyiy-protsess-v-sovremennom-vuze/ (дата обращения: 05.11.2017).
  2. 2. Гафурова Н.В. Воспитательный процесс в вузе как система / Н.В. Гафурова, Т.П. Бугаева // Высшее образование в России. – 2009. – №6. – С. 102–106.
  3. 3. Гоголева М.Н., Макарова А.П. Удовлетворенность учебной деятельностью студентами гуманитарного и технического профиля / М.Н. Гоголева, А.П. Макарова // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – №5–2.
  4. 4. Есенкова Н.Ю. Особенности мотивационных процессов и их влияние на удовлетворенность студентов медицинского вуза // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2009. – №112. – С. 256–260.
  5. 5. Круглова Л.Ю. Развитие познавательных потребностей личности в творческой деятельности // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2006. – №5 (55). – С. 38–43
  6. 6. Мищенко Л.В. К проблеме диагностики отношения студентов к учебной деятельности // Вестник практической психологии образования. – 2007. – №3. – С. 122–128.
  7. 7. Плешаков В.А. Исследование познавательных потребностей студентов в киберпространстве / B.А. Плешаков, А.О. Кочнев // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2013. – №2. – Т. 2. – C. 3–96.
  8. 8. Словарь психолога-практика / Сост. С.Ю. Головин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Харвест, 2001. – 976 с.
  9. 9. Спасский А.С. Теоретические основы социологического изучения содержания понятия удовлетворенность студента учебой в вузе // Право и образование. – 2002. – №2. – С. 83–96
  10. 10. Степанченко И.А. Познавательные потребности студентов // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – №6–1. – С. 68–69
  11. 11. Юркевич В.С. Развитие начальных уровней познавательных потребностей школьника // Вопросы психологии. – 1980. – №2.
  12. 12. Якса Н.В. Основные принципы организации воспитательного процесса в вузе // Научный вестник Крыма. – 2016. – №1 (1). – С. 12.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.