En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Sociological and pedagogical aspects of education
  4. Umstvennoe vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta...

Umstvennoe vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta i podgotovka ikh k obucheniiu v shkole v trudakh N.K. Krupskoi

Proceeding
International Research-to-practice conference «Sociological and pedagogical aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Sociological and pedagogical aspects of education»
Author:
Iuliia S. Rubinchik 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
172-175
Received: 21 March 2019

Rating:
Article accesses:
3399
Published in:
РИНЦ
1 SEI of HE of MR “Moscow State Regional University”
For citation:
Rubinchik I. S. (2019). Umstvennoe vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta i podgotovka ikh k obucheniiu v shkole v trudakh N.K. Krupskoi. Sociological and pedagogical aspects of education, 172-175. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются взгляды Н.К. Крупской на развитие умственного воспитания. Автор раскрывает проблему преемственности школы и детского сада в советский период и современные тенденции.

References

  1. 1. Джуринский Л.Н. Педагогика: история педагогических идей: учеб. пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2000.
  2. 2. Крупская Н.К. О политехническом образовании // Крупская Н.К. Пед. соч.: в 10 т. – М., 1959. – 188 с.
  3. 3. Крупская Н.К. Пед. соч.: в 10 т. – М., 1959. – С. 263–266.
  4. 4. Крупская Н.К. Пройденный путь // Крупская Н.К. Пед. соч.: в 10 т. – М., 1959. – С. 194–206.
  5. 5. Рубинчик Ю.С. Исторический аспект влияния социально-экономических и политических условий на эффективное развитие дошкольного образования // Осовские педагогические чтения «Образование в современном мире: новое время – новые решения». – 2014. – №1. – С. 205–210.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.