En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Sociological and pedagogical aspects of education
  4. Razvitie poznavatel'noi aktivnosti shkol'nikov s p...

Razvitie poznavatel'noi aktivnosti shkol'nikov s primeneniem problemnogo metoda obucheniia na uroke biologii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Sociological and pedagogical aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Sociological and pedagogical aspects of education»
Authors:
Iana B. Sleptsova 1 , Ivan I. Pavlov 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
175-178
Received: 22 March 2019

Rating:
Article accesses:
2549
Published in:
РИНЦ
1 Institut estestvennykh nauk FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova"
For citation:
Sleptsova I. B., & Pavlov I. I. (2019). Razvitie poznavatel'noi aktivnosti shkol'nikov s primeneniem problemnogo metoda obucheniia na uroke biologii. Sociological and pedagogical aspects of education, 175-178. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается методическая проблема активизации познавательной деятельности школьников посредством организации проблемного обучения. Авторы предполагают, что постановка проблемного вопроса способствует развитию познавательной активности школьников, что в дальнейшем отражается на общую успеваемость. В работе приводится технологическая карта урока с применением проблемного метода обучения.

References

  1. 1. Оконь В. Основы проблемного обучения. – М.: Просвещение, 1968.
  2. 2. Вилькеев Д.В. Познавательная деятельность учащихся при проблемном характере обучения основам наук в школе. – Казань, 1967.
  3. 3. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. – М., 1993.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.