En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Sociological and pedagogical aspects of education
  4. Vzaimosviaz' formal'nogo, neformal'nogo, informal'...

Vzaimosviaz' formal'nogo, neformal'nogo, informal'nogo iazykovogo obrazovaniia v vuze

Proceeding
International Research-to-practice conference «Sociological and pedagogical aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Sociological and pedagogical aspects of education»
Author:
Olga A. Mitusova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
60-62
Received: 22 March 2019

Rating:
Article accesses:
3145
Published in:
РИНЦ
1 Iuzhno-Rossiiskii institut upravleniia (filial) FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF"
For citation:
Mitusova O. A. (2019). Vzaimosviaz' formal'nogo, neformal'nogo, informal'nogo iazykovogo obrazovaniia v vuze. Sociological and pedagogical aspects of education, 60-62. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена языковому образованию неязыковых вузов, результативность которого зависит от учета особенностей взаимосвязи формального, неформального, информального образования. Важно при формировании языковой личности учитывать различные типы связи между этими видами образования, которые составляют траекторию непрерывного образования в евразийском пространстве.

References

  1. 1. Гретченко А.И. Болонский процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство / А.И. Гретченко, А.А. Гретченко. – М.: Кнорус, 2009. – 432 с.
  2. 2. Змеев С.И. Основы андрологики: учебное пособие для вузов / С.И. Змеев. – М.: Флинта; Наука, 1999. – 152 с.
  3. 3. Никольский В. Тенденции Болонского процесса / В. Никольский // Высшее образование в России. – 2005. – №10. – С. 156–169.
  4. 4. Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л.Ф. Ильичев [и др.]. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 840 с

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.