En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Spetsifika muzeinoi pedagogiki - sintez nauki i is...

Spetsifika muzeinoi pedagogiki - sintez nauki i iskusstva

Proceeding
DOI: 10.31483/r-32414
Open Access
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Evgeniya P. Sabodina 1 , Yuriу S. Melnikov 1
Work direction:
Дополнительное и неформальное образование
Pages:
212-216
Received: 28 March 2019

Rating:
Article accesses:
3456
Published in:
РИНЦ
1 Muzei zemlevedeniia FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi universitet im. M.V. Lomonosova"
For citation:
Sabodina E. P., & Melnikov Y. S. (2019). Spetsifika muzeinoi pedagogiki - sintez nauki i iskusstva. Current trends in the development of education system, 212-216. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-32414

Abstract

В данной работе описаны научно-философские основания создания Музея землеведения МГУ имени М.В. Ломоносова. Раскрыта идея целостности и единства знаний о Земле как основа современного образования и её воплощение в музейной экспозиции.

References

  1. 1. Красная книга почв России: объекты Красной книги и кадастра особо ценных почв / науч. ред. Г.В. Добровольский, Е.Д. Никитин. – М.: Макс-пресс, 2009. – 576 с.
  2. 2. Кудинова А.Е. Информационно-психологическая война. – М., 2013. – 384 с.
  3. 3. Никитин Е.Д. Хомонатурология: теория единства человека и природы. –М.: Макс-пресс, 2010. – 239 с.
  4. 4. Никитин Е.Д. Почва и человек. – М.: Макс-пресс, 2018. – 235 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.