En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Formirovanie sistemy vzaimodeistviia doshkol'noi o...

Formirovanie sistemy vzaimodeistviia doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii s sotsial'nymi partnerami kak faktor khudozhestvenno-esteticheskogo razvitiia doshkol'nikov

Proceeding
DOI: 10.31483/r-32416
Open Access
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Svetlana I. Karpova 1 , Alevtina P. Anikina 2
Work direction:
Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации ФГОС
Pages:
270-278
Received: 28 March 2019

Rating:
Article accesses:
3083
Published in:
РИНЦ
1 Institute of Pedagogy and Psychology of Education SAEI HE "Moscow City University"
2 ADOU Tsentr razvitiia rebenka - D/S 26 "Nezabudka"
For citation:
Karpova S. I., & Anikina A. P. (2019). Formirovanie sistemy vzaimodeistviia doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii s sotsial'nymi partnerami kak faktor khudozhestvenno-esteticheskogo razvitiia doshkol'nikov. Current trends in the development of education system, 270-278. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-32416

Abstract

В статье описывается практический опыт реализации социального партнерства дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников, организациями культуры и искусства, дополнительного образования детей в процессе художественно-эстетического развития дошкольников. Интеграция образовательного потенциала и ресурсов социальных партнеров способствует обогащению социокультурного художественного опыта дошкольников, росту педагогического мастерства педагогов дошкольного образования, совершенствованию педагогических компетенций родителей, повышению социального статуса дошкольных учреждений, осознанию социумом роли и значения периода дошкольного детства как базиса становления личностной культуры человека.

References

  1. 1. Аникина А.П. Формирование у детей старшего дошкольного возраста умений изображать человека в рисовании / А.П. Аникина, С.И. Карпова // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2017. – Т. 22, вып. 5 (169). – С. 59–68.
  2. 2. Долгопрудненский историко-художественный музей, история музея [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dolgoprudnymuseum.ru/ (дата обращения: 28.03.2019).
  3. 3. Карпова С.И. Формирование у детей старшего дошкольного возраста эмоционально-выразительного образа человека в рисовании портрета: монография / С.И. Карпова, А.П. Аникина, Т.Д. Савенкова. – М.: Спутник+, 2018. – 240 с.
  4. 4. Театр «Город» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://teatrgorod.ru/ (дата обращения: 28.03.2019).
  5. 5. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. – М.: УЦ Перспектива, 2014. – 32 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.