En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Obrazovatel'nye issledovaniia - vspomogatel'naia d...

Obrazovatel'nye issledovaniia - vspomogatel'naia distsiplina v nauke obrazovaniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Nelli G. Efimova 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Pages:
56-60
Received: 28 March 2019

Rating:
Article accesses:
3754
Published in:
РИНЦ
1 SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
For citation:
Efimova N. G. (2019). Obrazovatel'nye issledovaniia - vspomogatel'naia distsiplina v nauke obrazovaniia. Current trends in the development of education system, 56-60. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена рассмотрению особенностей проведения исследований образовательного процесса. Отмечены черты образовательных исследований как вспомогательного компонента педагогической науки, который на современном этапе обеспечивает основной механизм повышения качества образовательных услуг. Раскрыто положение педагогических исследований в системе педагогики и психологии, описаны связи данных исследований с социальным заказом.

References

  1. 1. Борытко Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований / Н.М. Борытко, А.В. Моложавенко, И.А. Соловцова. – М.: Академия, 2010. – 320 c.
  2. 2. Бусыгина Н.П. Качественные и количественные методы исследований в психологии: учебник для бакалавриата и магистратуры / Н.П. Бусыгина. – М.: Юрайт, 2017. – 423 с.
  3. 3. Гаррас Ж.Е. Обеспечение обоснованности и достоверности научно-педагогического знания посредством применения эмпирических методов // Известия. – 2012. – №148.
  4. 4. Губанова М.И. Формирование культуры исследовательской деятельности субъектов образовательного процесса: учеб. пособие / М.И. Губанова, В.И. Сахарова. – Кемерово: КРИПкиПРО, 2013. – 178 с.
  5. 5. Дружинин В.П. Экспериментальная психология / В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2000. – 320 с.
  6. 6. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. – М.: Академия, 2012. – 208 c.
  7. 7. Колесникова Г.И. Методология психолого-педагогических исследований / Г.И. Колесникова. – М.: Феникс, 2015. – 320 c.
  8. 8. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / В.В. Краевский, Е.В. Бсрсжнова. – М.: Академия, 2008. – 400 с.
  9. 9. Кузнецова А.Я. Рефлексивность методологии современного образования / А.Я. Кузнецова // Педагогический вестник Казахстана. – 2005. – №2. – С. 13–21.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.