En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Muzykal'no-ritmicheskie dvizheniia kak universal'n...

Muzykal'no-ritmicheskie dvizheniia kak universal'noe sredstvo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Olga A. Prokofeva 1
Work direction:
Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
Pages:
266-269
Received: 1 April 2019

Rating:
Article accesses:
2877
Published in:
РИНЦ
1 GBDOU D/S 56 kombinirovannogo vida Kirovskogo raiona g. Sankt-Peterburga
For citation:
Prokofeva O. A. (2019). Muzykal'no-ritmicheskie dvizheniia kak universal'noe sredstvo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta. Current trends in the development of education system, 266-269. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье автор описывает опыт использования музыкально-ритмических движений в дошкольном учреждении. Утверждается, что применение ритма в комплексе способно помочь добиться прекрасных результатов в воспитании и развитии детей.

References

  1. 1. Варга Б. Язык, музыка, математика / Б. Варга, Ю. Димень, Э. Лопариц / пер. с венг. Ю.А. Данилова. – М.: Мир, 1981. – 246 с.
  2. 2. Глазырина Е.Ю. К вопросу использования интерактивных технологий в современном музыкально-художественном образовании / Е.Ю. Глазырина // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2015. – №2. – С. 60–66.
  3. 3. Исенко А.И. Метод моделирования творческого процесса композитора средствами музыки как системная инновация в методике музыкального образования / А.И. Исенко // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2016. – №1. – С. 61–67.
  4. 4. Кашина Н.И. Особенности освоения современными школьниками музыкальной культуры казачества / Н.И. Кашина // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2016. – №1. – С. 57–61.
  5. 5. Курдина Е.С. Технология организации самостоятельной работы начинающих вокалистов в детской музыкальной школе / Е.С. Курдина // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2016. – №1. – С. 74–80.
  6. 6. Кусакина М.А. Тьюторское сопровождение музыкально одаренных детей / М.А. Кусакина // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2017. – №3. – С. 11–15.
  7. 7. Новоскольцева И.А. Этот удивительный ритм. Развитие чувства ритма у детей / И.А. Новоскольцева, И.М. Каплунова. – СПб.: Композитор, 2012. – 76 с.
  8. 8. Поляков А.В. Взаимодействие педагога и обучающихся в классе музыкального инструмента (фортепиано) / А.В. Поляков, А.П. Лукьянов // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2018. – №2. – С. 53–60.
  9. 9. Слюсарь К.Н. Логоритмические занятия с детьми 3–5 лет / К.Н. Слюсарь. – М.: Гном и Д, 2009. – 3 с.
  10. 10. Трофимова Е.Д. Духовность как методологический ориентир в музыкальном образовании школьников / Е.Д.  Трофимова // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2018. – №2. – С. 21–24.
  11. 11. Фирелева Ж.Е. Прикладная и оздоровительная гимнастика / Ж.Е. Фирелева. – СПб.: Детство-пресс, 2012. – 281 с.
  12. 12. Фирилева Ж.Е. Фитнес-данс / Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сайкина // Лечебно-профилактический танец. – 2007. – 9 c.
  13. 13. Фомина Н.А. Сказочный театр физической культуры / Н.А. Фомина [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2003. – 12 c.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.