En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Osobennosti kommunikativnykh umenii i navykov u de...

Osobennosti kommunikativnykh umenii i navykov u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniem intellekta

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Natalia A. Khoroshevskaia 1 , Marina I. Dobria 2
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
238-242
Received: 2 April 2019

Rating:
Article accesses:
3376
Published in:
РИНЦ
1 INPO FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im.N.F.Katanova"
2 Khakassian State University named after N.F. Katanov
For citation:
Khoroshevskaia N. A., & Dobria M. I. (2019). Osobennosti kommunikativnykh umenii i navykov u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniem intellekta. Current trends in the development of education system, 238-242. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье отражены результаты исследования особенностей развития коммуникативных умений и навыков у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта.

References

  1. 1. Борисова Е.С. Особенности и пути развития коммуникативных навыков младших школьников с нарушением интеллекта / Е.С. Борисова // Молодой ученый. – 2017. – №21. – С. 382–385.
  2. 2. Дмитриева Е.Е. Проблемные дети. Развитие через общение / Е.Е. Дмитриева. – М.: АРКТИ, 2005. – 68 с.
  3. 3. Зикеев А.Г. Развитие речи учащихся специальных коррекционных образовательных учреждений / А.Г. Зикеев. – М.: Академия, 2007. – 202 с.
  4. 4. Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2011. – 573 с.
  5. 5. Маллаев Д.М. Психология общения и поведения умственно отсталого школьника / Д.М. Маллаев, П.О. Омарова, О.А. Бажукова. – М.: Речь, 2009. – 160 с.
  6. 6. Пузанова Б.П. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития / под ред. Б.П. Пузанова. – М.: Академия, 2003. – 272 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.