En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Master-klass: novye formy predstavleniia uchebnogo...

Master-klass: novye formy predstavleniia uchebnogo materiala

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Irina V. Diakova 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
17-20
Received: 5 April 2019

Rating:
Article accesses:
2512
Published in:
РИНЦ
1 MAOU "Gimnaziia 5"
For citation:
Diakova I. V. (2019). Master-klass: novye formy predstavleniia uchebnogo materiala. Current trends in the development of education system, 17-20. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье изложен опыт освоения стандартов нового поколения учителем физики через создание метапредметных проблемных ситуаций.

References

  1. 1. Климонова Г.Н. Опыт организации групповой работы на уроках [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2008/1218.htm
  2. 2. Метапредметный урок: методические рекомендации для учителей общеобразовательных школ, студентов направления «Педагогическое образование» / авт.-сост. С.В. Галян. – Сургут: РИО СурГПУ, 2012. – 83 с.
  3. 3. Современные образовательные технологии: учебное пособие / под ред. Н.В. Бордовской. – 3-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2013. – 432 с.
  4. 4. Хуторской А.В. Метапредметный подход в обучении: научно-методическое пособие. Серия: Новые стандарты. – М.: Эйдос; Изд-во Института образования человека, 2012. – 50 с.
  5. 5. Хуторской А.В. Системно-деятельностный подход в обучении: научно-методическое пособие. Серия: Новые стандарты. – М.: Эйдос; Изд-во Института образования человека, 2012. – 63 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.