Osobennosti konfliktov molodezhnoi sredy sovetskogo i postsovetskogo prostranstva s pozitsii analiza variantov protivodeistviia im

Proceeding
Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Irina V. Lapshina 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
54-57
Received: 13 May 2019

Rating:
Article accesses:
2543
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 Taganrogskii institut im. A.P. Chekhova (filial) FGBOU VO "Rostovskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet (RINKh)"
For citation:
Lapshina I. V. (2019). Osobennosti konfliktov molodezhnoi sredy sovetskogo i postsovetskogo prostranstva s pozitsii analiza variantov protivodeistviia im. Education, innovation, research as a resource for community development, 54-57. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья рассматривает проблему конфликтов в молодежной среде и их негативные социальные последствия для общества в целом как в советский период истории государства, так и в постсоветском пространстве. Автором анализируются варианты противодействия конфликтным ситуациям, такие как влияние коллектива на воспитание личности, шефство над подростками в порядке партийного поручения, формирование у молодых людей самостоятельности, основанной на самоуправлении.

References

  1. 1. Левин Я. В общественном коллективе воспитывается гражданин / Я. Левин // Таганрогская правда. ˗ 1975. – 3 июля.
  2. 2. Могильная Л. Молодой рабочий и наставник / Л. Могильная // Таганрогская правда. ˗ 1975. – 3 июня.
  3. 3. Администрация города Таганрога [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tagancity.ru/page/v-ghorodie-taghanroghie-sozdan-institut-obshchiestviennykh-vospitatieliei-niesoviershiennolietnikh (дата обращения: 13.05.2019).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.