En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Innovatsionnyi pedagogicheskii konsalting - zalog...

Innovatsionnyi pedagogicheskii konsalting - zalog upravleniia kachestvom uchebnogo protsessa v kolledzhe s obespecheniem kachestva lichnosti studenta

Proceeding
Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Gennadshchii V. Iudin 1 , Liudmila V. Boksha 2 , Aleksandr E. Volkhonskii 2 , Natal'ia S. Danysheva 1 , Sofia V. Krasovskaia 3 , Irina M. Ryzhova 4
Work direction:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Pages:
146-155
Received: 14 June 2019

Rating:
Article accesses:
2928
Published in:
РИНЦ
1 GBPOU MO "Krasnogorskii kolledzh"
2 Institut 12 FGBOU VO "Moskovskii aviatsionnyi institut (Natsional'nyi issledovatel'skii universitet)"
3 FSBEI of HE "Pyatigorsk State University"
4 ANOO "Fiztekh-litsei" im. P.L. Kapitsy
For citation:
Iudin G. V., Boksha L. V., Volkhonskii A. E., Danysheva N. S., Krasovskaia S. V., & Ryzhova I. M. (2019). Innovatsionnyi pedagogicheskii konsalting - zalog upravleniia kachestvom uchebnogo protsessa v kolledzhe s obespecheniem kachestva lichnosti studenta. Education, innovation, research as a resource for community development, 146-155. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье утверждается, что студент колледжа должен сам находить и выбирать способы и пути достижения той или иной образовательной цели, преподаватель – создавать для этого условия. В статье рассматриваются современные вопросы среднего специального образования с дуальной системой обучения по новым ФГОС.

References

  1. 1. Бочарникова Я.В. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов первого курса [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://works.doklad.ru/view/roCly-gk-6Q.html
  2. 2. Гонеев А.Д. Работа учителя с трудными подростками / А.Д. Гонеев, Л.В. Годовникова. – М.: Академия, 2008. – 240 с.
  3. 3. Дмитриев М.Г. Психолого-педагогическая диагностика деликвентного поведения у трудных подростков / М.Г. Дмитриев, В.Г. Белов. – СПб.: ЗАО «Пони», 2010. – 316 с.
  4. 4. Лобок А. Ребёнок плохо учится – что делать? – М.: Лаборатория гуманной педагогики, 2015. – 10 с.
  5. 5. Смирнова Т.Г. Семинар для педагогов «Трудный подросток, как с ним работать?» // Открытый урок. Первое сентября [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C% D0%B8/657582/
  6. 6. Чурикова И.Э. Особенности адаптации студентов в условиях педагогического колледжа – Рязань: РГПУ им. С.А. Есенина, 2004. – С. 6З–64.
  7. 7. Шнейдер Л.Р. Девиантное поведение детей и подростков. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2007. – 336 с.
  8. 8. Рыжова И.М. Дуальность целевой контрактной системы обучения – резерв менеджмента качества: тезисы докладов на ХV Международной конференции «Управление качеством» / И.М. Рыжова, И.А. Сергеева, Г.В. Юдин. – М.: МАИ, 2016. – С. 269–272.
  9. 9. Рыжова И.М. Результаты экспериментальных исследований по обеспечению дуальности целевой системы обучения в Красногорском колледже: тезисы докладов на ХV Международной конференции «Управление качеством» / И.М. Рыжова, Г.В. Юдин. – М.: МАИ, 2016. – С. 272–276.
  10. 10. Рыжов Ю.А. Россия стоит на пороге жуткого краха // Московский комсомолец. – №27289. – 26.12.2016.
  11. 11. Данышева Н.С. Организация педагогического консалтинга в Красногорском колледже для адаптации к новым специальностям топ-50: тезисы докладов на ХVII Международной конференции «Управление качеством» / Н.С. Данышева, И.М. Рыжова, Г.В. Юдин. – М.: МАИ, 2018. – С. 272–276.
  12. 12. Difficulties are the «diamonds» for students’ adaptation to college studies and a guarantee of the personal characteristics development // Danysheva N.S., Yudin G.V., Krasovskaya S.V. / Scientific research of the SCO countries: Synergy and Integration; Materials of the International Conference Date: April 9; Beijing, China, 2019.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.