En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Raspredelenie resursov v ierarkhicheskikh mnogoele...

Raspredelenie resursov v ierarkhicheskikh mnogoelementnykh sistemakh

Proceeding
Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Ainur B. Bekseitova 1 , Tolkyn N. Diusenbaeva 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Pages:
84-87
Received: 16 June 2019

Rating:
Article accesses:
2074
Published in:
РИНЦ
1 Kyzylordinskii gosudarstvennyi universitet im. Korkyt Ata
For citation:
Bekseitova A. B., & Diusenbaeva T. N. (2019). Raspredelenie resursov v ierarkhicheskikh mnogoelementnykh sistemakh. Education, innovation, research as a resource for community development, 84-87. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Большинство современных химических производств представляют собой сложные технологические комплексы, каждая стадия переработки сырья на которых осуществляется несколькими одинаковыми технологическими операциями, образующими системы с параллельной структурой.

References

  1. 1. Шукаев Д.Н. Моделирование и оптимизация процессов распределения ресурсов в системах с параллельной структурой / Д.Н. Шукаев, А.К. Тажибаева // Доклады II Международной научно-технической конференции «Моделирование и исследование сложных систем». Ч. 1: Моделирование систем по заданным критериям качества. – М., 1998. – С. 144–150.
  2. 2. Shukayev D.N. Optimization of resource allocation processes in parallei structure systems // Presentation of International scientific and technical conference FEIIC. – Almaty, 1999. – P. 185–192.
  3. 3. Ермаков А.С. Распределение параллельных потоков с общим ресурсом / А.С. Ермаков, А.Д. Шукаев, Е.Р. Ким // Вестник КазНТУ. – 2002. – №3. – С. 18–22.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.