En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Statisticheskii analiz tselesoobraznosti vnedrenii...

Statisticheskii analiz tselesoobraznosti vnedreniia elektronnogo banka zadanii v uchebnyi protsess

Proceeding
Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Natalia A. Epifanova 1
Scientific adviser:
Olga V. Sutiagina2
Work direction:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Pages:
134-136
Received: 18 June 2019

Rating:
Article accesses:
1841
Published in:
РИНЦ
1 Institut informatsionnykh tekhnologii i sistem sviazi GBOU VO "Nizhegorodskii gosudarstvennyi inzhenerno-ekonomicheskii universitet"
2 GBOU VO "Nizhegorodskii gosudarstvennyi inzhenerno-ekonomicheskii universitet"
For citation:
Epifanova N. A. (2019). Statisticheskii analiz tselesoobraznosti vnedreniia elektronnogo banka zadanii v uchebnyi protsess. Education, innovation, research as a resource for community development, 134-136. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В работе получила подтверждение гипотеза о целесообразности создания и внедрения электронного банка заданий в учебный процесс посредством проведения статистического анализа с помощью функций F-тест и t-тест.

References

  1. 1. Вумек Джеймс. Бережливое производство. Как избавиться от потерь и добиться процветания вашей компании / Джеймс Вумек, Дэниел Джонс. – М.: Альпина Паблишер, 2014. – 472 c.
  2. 2. Просветов Г.И. Теория вероятностей и математическая статистика: задачи и решения: учебно-практическое пособие. – М.: Альфа-Пресс, 2009. – 272 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.