En
Register Log in
  1. Main
  2. Digest of articles
  3. Development of modern education system: theory, me...
  4. Obuchenie ekonomistov-mezhdunarodnikov angliiskomu...

Obuchenie ekonomistov-mezhdunarodnikov angliiskomu iazyku dlia akademicheskikh tselei v ramkakh programmy dvoinogo diploma

Article in Collection
Сollection of articles «Development of modern education system: theory, methodology, experience»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Development of modern education system: theory, methodology, experience»
Author:
Ekaterina M. Karavaeva 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
96-99
Received: 7 July 2019

Rating:
Article accesses:
2111
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 Moscow State Institute of International Relations
For citation:
Karavaeva E. M. (2019). Obuchenie ekonomistov-mezhdunarodnikov angliiskomu iazyku dlia akademicheskikh tselei v ramkakh programmy dvoinogo diploma. Development of modern education system: theory, methodology, experience, 96-99. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Автор статьи выделяет ключевые особенности обучения студентов английскому языку в контексте совместных программ российских и зарубежных вузов на примере МГИМО. Современная академическая и профессиональная среда предъявляет высокие требования к содержательной составляющей программы обучения английскому языку и поднимает вопрос о необходимости обучения студентов основным навыкам академического дискурса. Сочетание профессионально ориентированного обучения английскому языку и развитие навыков, необходимых для получения образования и проведения академических исследований, позволяет реализовать системный функциональный подход к подготовке современного специалиста в области экономики и бизнеса.

References

  1. 1. Андреева Н.А. Деловой английский. Business English: учебник / Н.А. Андреева, М.В. Кулемекова, Л.С. Пичкова [и др.]. – М.: Изд-во «МГИМО – Университет», 2005. – 998 с.
  2. 2. Антипова А.П. Содержание понятия «английский для академических целей» в контексте обучения иностранному языку в профессиональной сфере на неязыковых факультетах / А.П. Антипова // Вестник МГОУ. – 2015. – №3. – С. 131–139.
  3. 3. Кучерявая Т.Л. Проблемы профессионально ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей / Т.Л. Кучерявая // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). – СПб.: Реноме, 2012. – С. 336–337 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/21/1783 (дата обращения: 28.05.2019).
  4. 4. Пичкова Л.С. Экономический английский: теория и практика перевода и реферирования экономических текстов: учебник: в 2 ч. Ч. 1 / Л.С. Пичкова, Ю.Л. Бочкова, М.В. Гринева [и др.]. – М.: Изд-во «МГИМО – Университет», 2018. – 381 с.
  5. 5. Раицкая Л.К. Академический английский: содержание курса и методика обучения / Л.К. Раицкая // Мировое культурно-языковое и политическое пространство: инновации в коммуникации: сборник науч. трудов / под общ. ред. Л.К. Раицкой, С.Н. Курбаковой, Н.М. Мекеко. – М.: Изд-во РУДН, 2015. – С. 686–694.
  6. 6. Jordan R. R. English for academic purposes: A guide and resource book for teachers. Cambridge: Cambridge University Press, 1997. 404 p.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.