En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Patriotism as a factor of social-economic developm...
  4. Formy i metody grazhdansko-patrioticheskogo vospit...

Formy i metody grazhdansko-patrioticheskogo vospitaniia mladshikh shkol'nikov vo vneurochnoi deiatel'nosti

Proceeding
All-Russian scientific conference «Patriotism as a factor of social-economic development of Russia»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Patriotism as a factor of social-economic development of Russia»
Authors:
Marina D. Beliaeva 1 , Rossova iuliia ivanovna R. Rossova iuliia ivanovna 1
Work direction:
Современные проблемы патриотического воспитания детей и молодежи
Pages:
147-151
Received: 10 July 2019

Rating:
Article accesses:
5488
Published in:
РИНЦ
1 Arzamas branch of N.I. Lobachevsky National Research Nizhny Novgorod State University. N.I. Lobachevsky National Research State University of Nizhny Novgorod
For citation:
Beliaeva M. D., & Rossova iuliia ivanovna R. R. (2019). Formy i metody grazhdansko-patrioticheskogo vospitaniia mladshikh shkol'nikov vo vneurochnoi deiatel'nosti. Patriotism as a factor of social-economic development of Russia, 147-151. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье поднимается проблема гражданско-патриотического воспитания младших школьников как один из важных аспектов в становлении гармонично развитой личности, как основа духовно-нравственного воспитания учащихся. Рассмотрены основополагающие принципы патриотического воспитания и условия их реализации, на которые и опираются формы и методы гражданско-патриотического воспитания младших школьников внеурочной деятельности. На основе анализа психолого-педагогической литературы выделены когнитивно-интеллектуальный, эмоционально-чувственный, мотивационно-потребностный, поведенческо-волевой компоненты в развитии патриотической воспитанности учащихся, которые реализуются в различных формах работы по патриотическому воспитанию. Дан анализ форм работы по патриотическому воспитанию во внеурочной деятельности, таких как классный час, экскурсия, родительские собрания, праздник, театральные постановки.

References

  1. 1. Антонов Ю.Е. Как научить детей любить Родину: руководство для воспитателей и учителей / Ю.Е. Антонов, Л.В. Левина, О.В. Розова. – М.: АРКТИ, 2003. – 14 с.
  2. 2. Беккер В.А. Эффективные формы патриотического воспитания в начальной школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/blog/effiektivnyie-formy-patriotichieskogho-vospitaniia-v-nachal-noi-shkolie.htm (дата обращения: 14.01.2019).
  3. 3. Вырщиков А.Н. Военно-патриотическое воспитание школьников: Теория и практика. – М.: Педагогика, 1990. – 152 с.
  4. 4. Голованова В.С. К вопросу о технологии духовно-нравственного воспитания младших школьников в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта / В.С. Голованова, Ю.И. Россова // Актуальные проблемы дошкольного и начального образования в свете реализации ФГОС: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции. – Н. Новгород: Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, 2016. – С. 112–115.
  5. 5. Макарчук Я.В. Патриотическое воспитание младших школьников в системе дополнительного образования / Я.В. Макарчук, М.Л. Мальчевская // Научный диалог. – 2017. – №1. – С. 280–291.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.