En
Register Log in
  1. Main
  2. Digest of articles
  3. Development of modern education system: theory, me...
  4. Rol' informatsionnykh tekhnologii v razvitii i obu...

Rol' informatsionnykh tekhnologii v razvitii i obuchenii detei doshkol'nogo vozrasta

Article in Collection
Сollection of articles «Development of modern education system: theory, methodology, experience»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Development of modern education system: theory, methodology, experience»
Author:
Karine A. Mkrtchian 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
17-20
Received: 5 August 2019

Rating:
Article accesses:
3100
Published in:
РИНЦ
1 GBOU "Shkola 183"
For citation:
Mkrtchian K. A. (2019). Rol' informatsionnykh tekhnologii v razvitii i obuchenii detei doshkol'nogo vozrasta. Development of modern education system: theory, methodology, experience, 17-20. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Невозможно представить современную жизнь человека без информационно-коммуникационных технологий. Дети должны уже в дошкольном возрасте начать познавать мир, где наука и техника активно развиваются. В статье рассматривается использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе дошкольных образовательных учреждений, являющееся одной из самых актуальных проблем дошкольной педагогики на сегодняшний день.

References

  1. 1. Белошистая А.В. Развитие логического мышления у дошкольников: учебное пособие / А.В. Белошистая. – М.: Инфра-М, 2019. – 300 c.
  2. 2. Поддержка и развитие детской одаренности. Проектная деятельность / Л.П. Пяткова, О.А. Стальбовская, С.В. Ушакова. – М.: Учитель, 2019. – 175 c.
  3. 3. Теория и методика воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста: учебник / С.А. Козлова, A.Ш. Шахманова, Е.О. Полосухина [и др.]. – М.: Инфра-М, 2019. – 237 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.