Use of internet sources as one of the speaking means teaching

Article in Collection
Сollection of articles «Development of modern education system: theory, methodology, experience»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Development of modern education system: theory, methodology, experience»
Author:
Vasilisa D. Shutova 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
23-26
Received: 12 August 2019

Rating:
Article accesses:
3145
Published in:
РИНЦ
1 "Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev"
For citation:
Shutova V. D. (2019). Use of internet sources as one of the speaking means teaching. Development of modern education system: theory, methodology, experience, 23-26. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The article reveals the main specifics of internet usage when teaching a foreign language at schools. nowadays, this issue is extremely relevant as development of technologies is impetuous.

References

  1. 1. Колесникова И.Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков / И.Л. Колесникова, О.А. Долгина. – СПб.: Блиц, 2001. – 183 с.
  2. 2. Кукушин В.С. Современные педагогические технологии: пособие для учителя / В.С. Кукушин. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 379 с.
  3. 3. Лузикова Е.Н. Использование интернет-технологий в обучении иностранному языку / Е.Н. Лузикова // Филологические науки в МГИМО. – 2005. – №20 – С. 11–12.
  4. 4. Полат Е.С. Интернет во внеклассной работе по иностранному языку / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. – 2001. – №5. – С. 40–43.
  5. 5. Протасеня Е.П. Компьютерное обучение: за и против / Е.П. Протасеня // Иностранные языки в школе. – 1999. – №2. – С. 14–16.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.